CBSE Board 2023 (New Syllabus) – CBSE बोर्ड ने जारी किया नया सिलेबस, 2 Term सिस्टम खत्म, जानें पूरी अपडेट

CBSE Board 2023 (New Syllabus) – CBSE बोर्ड ने जारी किया नया सिलेबस, 2 Term सिस्टम खत्म, जानें पूरी अपडेट

सीबीएसई बोर्ड परीक्षा 2023: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) ने शैक्षणिक वर्ष 2022-23 के लिए कक्षा 9, 10, 11 और 12 के पाठ्यक्रम की घोषणा कर दी है। कक्षा 10 और कक्षा 12 के पाठ्यक्रम को दो शब्दों में विभाजित नहीं किया गया है, जिसका अर्थ है कि सत्रवार सत्र को बंद कर दिया गया है। छात्र और शिक्षक विभिन्न कक्षाओं के पाठ्यक्रम को डाउनलोड करने के लिए आधिकारिक वेबसाइट cbseacademic.nic.in पर जा सकते हैं।

CBSE Exam 2023 New Syllabus

COVID-19 महामारी की चपेट में आए एक वर्ष में, केंद्रीय शिक्षा बोर्ड ने 2022 की अंतिम परीक्षाओं को दो चरणों में विभाजित किया। सीबीएसई टर्म 1 परीक्षा 2022 नवंबर-दिसंबर 2021 में आयोजित की गई थी और टर्म 2 परीक्षा अप्रैल-मई 2022 के लिए निर्धारित है। यह सुनिश्चित करने के लिए किया गया था कि बोर्ड को परिणाम तैयार करने के लिए शैक्षणिक सत्र के अंत में कम से कम एक परीक्षा के साथ छोड़ दिया गया था। . 2021 में सीबीएसई को वैकल्पिक मूल्यांकन योजना का पालन करना पड़ा क्योंकि COVID-19 की दूसरी लहर के बीच परीक्षा रद्द कर दी गई थी।

सीबीएसई बोर्ड अब केवल एक ही परीक्षा आयोजित करेगा

सीबीएसई के अधिकारियों ने इस महीने की शुरुआत में पुष्टि की थी कि बोर्ड अगले शैक्षणिक वर्ष से साल में एक बार अंतिम परीक्षा प्रणाली में वापस आ जाएगा। कोरोना महामारी के कारण किसी भी अप्रत्याशित स्थिति को रोकने के लिए, सीबीएसई बोर्ड ने सत्र 2021-22 के लिए दो सत्रों की परीक्षा आयोजित करने का निर्णय लिया है।

CBSE Board Class 10वीं 12वीं को मिलेंगे ये अंक

सीबीएसई बोर्ड कक्षा 12 के लिए वार्षिक परीक्षा आयोजित करेगा। मूल्यांकन योजना ने आंतरिक मूल्यांकन के लिए 20 अंकों के साथ आंतरिक रूप से मूल्यांकन किए जाने वाले अनिवार्य विषयों को छोड़कर सभी विषयों में कक्षा 10 वीं और कक्षा 12 वीं की वार्षिक परीक्षा के लिए 80 अंक रखे हैं।

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राष्ट्रीय शिक्षा नीति में भी की गई है सिफारिश: सीबीएसई बोर्ड परीक्षा

खास बात यह है कि सीबीएसई द्वारा 10वीं और 12वीं की बोर्ड परीक्षाएं दो टर्म में कराने का जो फैसला लिया गया है, उसकी अनुशंसा राष्ट्रीय शिक्षा नीति में भी की गई है. इसमें पहले सत्र में आधे पाठ्यक्रम की परीक्षा बहुविकल्पीय होती है, जबकि दूसरे सत्र में शेष आधे पाठ्यक्रम की परीक्षा विश्लेषण आधारित होती है।